Ιστοσελίδα του Συλλόγου Εκπαιδευτικού Προσωπικού της ΑΣΠΑΙΤΕ

Η ανανεωμένη ιστοσελίδα του Συλλόγου Εκπαιδευτικού Προσωπικού της ΑΣΠΑΙΤΕ αναμφίβολα είναι μια ευχάριστη έκπληξη στα δρώμενα της Σχολής μας. Στηνπαρούσα μορφή της είναι ολοκληρωτικά αφιερωμένη στο στο Επιστημονικό Συνέδριο «Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών της β’ βάθμιας επαγγελματικής και τεχνολογικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα» που ο ΣΕΠ-ΑΣΠΑΙΤΕ διοργανώνει στο πλαίσιο του εορτασμού των 50 χρόνων από την ίδρυση της Σχολής και το οποίο θα πραγματοποιηθεί στη Σχολή 11 και 12 Δεκεμβρίου 2009. Περισσότερες πληροφορίες για το συνέδριο παρέχονται στην εν λόγω ιστοσελίδα.

Στροβιλομηχανές – Θεωρία, 4-11-2009

Λόγω έκτακτης υποχρέωσης του διδάσκοντα, η διδασκαλία του θεωρητικού μέρους του μαθήματος “Στροβιλομηχανές”, δεν θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 4 Νοεμβρίου 2009 και ώρα 11:00-13:00. Η αναπλήρωση του μαθήματος θα γίνει με αμοιβαία ανταλλαγή των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος της “Γενικής Τεχνολογίας” της Τετάρτης 11 Νοεμβρίου 2009 (13:00-15:00), μετά από συμφωνία με τον διδάσκοντα του μαθήματος κ. Γ.Μ. Συνεπώς,

• Την Τετάρτη 4 Νοεμβρίου 2009, θα πραγματοποιηθεί η διδασκαλία του μαθήματος “Γενική Τεχνολογία” για 4 ώρες δηλαδή 11:00-13:00 και 13:00-15:00.
• Την Τετάρτη 11 Νοεμβρίου 2009, θα πραγματοποιηθεί η διδασκαλία του θεωρητικού μέρους του μαθήματος “Στροβιλομηχανές”  για 4 ώρες δηλαδή 11:00-13:00 και 13:00-15:00.

Για τα ανωτέρω έχει ενημερωθεί η γραμματεία του Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας.

Κανονισμός διεξαγωγής εργαστηριακών μαθημάτων στο fmtulab

Σε συνέχεια του άρθρου 13 (παρ.1) του Ν. 3794/4.9.2009, ο υφιστάμενος Εσωτερικός Κανονισμός Διεξαγωγής των Εργαστηριακών Μαθημάτων του Εργαστηρίου Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών της ΑΣΠΑΙΤΕ, τροποποιείται αναφορικά με τη διάρκεια διεξαγωγής των μαθημάτων και αυτό έχει σαν συνέπεια την εφαρμογή ενός νέου αλγορίθμου για την αξιολόγηση των εργαστηριακών μερών των μαθημάτων. Λαμβάνοντας επίσης υπόψη την εμπειρία της διετούς εφαρμογής του, στην παρούσα αναθεώρηση του συμπεριλαμβάνονται προσθήκες και διευκρινήσεις.

Ο αναθεωρημένος “Εσωτερικός Κανονισμός Διεξαγωγής των Εργαστηριακών Μαθημάτων του Εργ. Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών της ΑΣΠΑΙΤΕ” ισχύει από το χειμερινό εξάμηνο 2009-2010.

Εγγραφές σε εργαστηριακές ομάδες του fmtulab

Οι εγγραφές (δηλώσεις συμμετοχής), στις ομάδες των εργαστηριακών μερών των μαθημάτων

1. Στροβιλομηχανές (Ε’ εξάμηνο)
2. Μηχανική Ρευστών ΙΙ (Α’ εξάμηνο Ειδικού Προγράμματος Σπουδών)

για το χειμερινό εξάμηνο 2009-2010, πραγματοποιούνται στο γραφείο του Εργ. Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών τις ακόλουθες ημέρες και ώρες:

• Πέμπτη, 8/10/2009, Ώρα 09:15-10:15
• Παρασκευή, 9/10/2009, Ώρα 09:00-12:00
• Τρίτη, 13/10/2009, Ώρα 13:00-14:00
• Πέμπτη, 15/10/2009, Ώρα 14:00-18:00

Σημειώνεται ότι οι εγγραφές είναι ατομικές και δεν επιτρέπεται η εγγραφή δια “εκπροσώπου” ή “αντιπροσώπου”.

Μεταφορά των μαθημάτων του fmtulab στην πλατφόρμα gunet open eclass

Για λόγους που αναφέρονται σε προγενέστερο άρθρο, το Εργαστήριο Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών του Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας της ΑΣΠΑΙΤΕ, ανακοινώνει τη δημιουργία των μαθημάτων που υποστηρίζει, στην Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης GUnet Open eClass.

Τα ανωτέρω μαθήματα έχουν καταχωρηθεί στη Σχολή / Τμήμα: Ερευνα και Τεχνολογία και προς το παρόν διακρίνονται σε “Προπτυχιακά” και σε “Άλλα”.  Στην κατηγορία “Προπτυχιακά” έχουν ενταχθεί όλα τα μαθήματα που ανήκουν στο πρόγραμμα σπουδών και στο ειδικό πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος μετά και τις πρόσφατες τροποποιήσεις, ενώ στην κατηγορία “Άλλα” έχουν ενταχθεί μαθήματα που έχουν καταργηθεί ή μαθήματα σεμιναριακού χαρακτήρα που αναπτύσσονται στα πλαίσια των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του fmtulab. Για λόγους ομαδοποίησης και εύκολης αναζήτησης όλα τα μαθήματα φέρουν το πρόθεμα “fmtulab_”.

Τροποποιήσεις μαθημάτων του π.σ. του Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας της ΑΣΠΑΙΤΕ

Με απόφαση του Συμβουλίου Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας της ΑΣΠΑΙΤΕ, το υφιστάμενο πρόγραμμα σπουδών από το ακαδ. έτος 2009-2010 τροποποείται μερικώς. Οι τροποποιήσεις αφορούν σε τίτλους-περιεχόμενα-τύπο μαθημάτων, καταργήσεις μαθημάτων και εισαγωγή νέων προαιρετικών μαθημάτων.

Σε συνέχεια της ανωτέρω απόφασης και για τα μαθήματα που αφορούν το Εργαστήριο Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών της ΑΣΠΑΙΤΕ, γνωστοποιούνται τα ακόλουθα:

1. Το μάθημα “Μηχανική Ρευστών” (Δ’, Υ, 3Θ+2Α/Π+2Ε), μετονομάζεται σε “Μηχανική των Ρευστών Ι” (Δ’, Υ, 3Θ+2Α/Π+2Ε) με αναμόρφωση του περιγράμματος του θεωρητικού και εργαστηριακού μέρους του μαθήματος.
2. Το κατ’ επιλογή υποχρεωτικό μάθημα “Υδροδυναμικές Μηχανές” (Ε’, Ε/Υ, 2Θ+2Α/Π+2Ε), καταργείται και αντί αυτού εισάγεται το προαιρετικό μάθημα Αστικά Υδραυλικά Δίκτυα (ΣΤ’, Προαιρετικό, 2Θ +2Ε).
3. Το κατ’ επιλογή υποχρεωτικό μάθημα “Στροβιλομηχανές” (Ε’, Ε/Υ, 2Θ+2Α/Π+2Ε), γίνεται υποχρεωτικό  με αναμόρφωση του περιγράμματος του θεωρητικού και εργαστηριακού μέρους του μαθήματος.
4. Το μάθημα “Ειδικά Κεφάλαια Μηχανικής των Ρευστών” (Α’ ΕΠΣ, Ε/Υ, 2Θ+1Α/Π+2Ε), μετονομάζεται σε “Μηχανική των Ρευστών ΙΙ” (Α’ ΕΠΣ, Υ, 2Θ+1Α/Π+2Ε) με αναμόρφωση του περιγράμματος του θεωρητικού και εργαστηριακού μέρους του μαθήματος.
5. Καταργείται, το κατ’ επιλογή υποχρεωτικό μάθημα “Αεροδυναμική” (Α’ ΕΠΣ, Ε/Υ, 2Θ+1Α/Π+2Ε).
6. Καταργείται, το κατ’ επιλογή υποχρεωτικό μάθημα “Τεχνολογία Αεροσκαφών” (Β’ ΕΠΣ, Ε/Υ, 2Θ+2Α/Π).
7. Το κατ’ επιλογή υποχρεωτικό μάθημα “Βιομηχανική Αεροδυναμική” (Β’ ΕΠΣ, Ε/Υ, 2Θ+2Α/Π), γίνεται υποχρεωτικό με αναμόρφωση των περιεχομένων του.
8. Το κατ’ επιλογή υποχρεωτικό μάθημα “Εμβιομηχανική” (Β’ ΕΠΣ, Ε/Υ, 2Θ+2Α/Π), μετονομάζεται σε “Εισαγωγή στη βιοϊατρική τεχνολογία” (Β’ ΕΠΣ, Προαιρετικό, 2Θ+2Α/Π) και μετατρέπεται σε «προαιρετικό» με αναμόρφωση των περιεχομένων του.

Αξιολογήσεις γραπτών επαναληπτικών εξετάσεων περιόδου Σεπτεμβρίου 2009

Ολοκληρώθηκαν οι αξιολογήσεις των γραπτών επαναληπτικών εξετάσεων στα μαθήματα του Εργαστηρίου Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών της ΑΣΠΑΙΤΕ  (fmtulab) για τις εξεταστικές περιόδους του Σεπτεμβρίου 2009.

Οι καταστάσεις των βαθμολογιών κατατέθηκαν στη Γραμματεία του Τμήματος και δεν πρόκειται να αναρτηθούν στην πλατφόρμα e-class της ΑΣΠΑΙΤΕ, λόγω μεταφοράς των μαθημάτων του fmtulab στην πλατφόρμα gunet open eclass (βλ. σχετικό άρθρο).

Αντώνης Κονταράτος (1933- 2009)

Μόλις άνοιξα τα email μου και για λίγα λεπτά έμεινα άφωνος βλέποντας την ανακοίνωση για το 40νθήμερο μνημόσυνο του Καθηγητή μου Αντώνη Ν. Κονταράτου που πέθανε στις 19 Αυγούστου 2009.  Η θλίψη και ο πόνος για την αναχώρηση ενός αγαπητού προσώπου αναμφίβολα ανασύρουν αναμνήσεις οι οποίες δικαιωματικά αναζητούν την κοινοποίηση τους ……. Ίσως είναι ένας τρόπος για να απαλύνουμε τον πόνο μας ή για να κρατάμε πάντα ζωντανή τη θύμηση του…. Δεν ξέρω, το μόνο βέβαιο είναι ότι νιώθω την ανάγκη να πω κάτι για τον αγαπητό Καθηγητή μου.

Επιστημονικό συνέδριο στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικού Προσωπικού της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) στο πλαίσιο του εορτασμού των 50 χρόνων από την ίδρυση της Σχολής, διοργανώνει, υπό την αιγίδα της Διοικούσας Επιτροπής της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., Επιστημονικό Συνέδριο με θέμα:

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Το Συνέδριο αποσκοπεί στην ιστορική αποτύπωση της οργάνωσης, λειτουργίας και προσφοράς της Σ.Ε.Λ.Ε.Τ.Ε./ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ως κατεξοχήν φορέα της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών της Τεχνολογικής Εκπαίδευσης στην πορεία των εκπαιδευτικών πραγμάτων στη χώρα μας. Ακόμα, αποβλέπει στην παρουσίαση και ενίσχυση του προβληματισμού, που αφορά στην πορεία της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τα πρόσφατα πορίσματα και τις τάσεις που διαμορφώνονται τόσο στο πλαίσιο της ανάπτυξης των Επιστημών της Αγωγής, όσο και σ’εκείνες της αλματώδους ανάπτυξης της Τεχνολογίας.

Νομοθεσία: Νέα σελίδα στο blog του fmtulab

Από σήμερα ξεκινά η νέα σελίδα στο blog μας με τίτλο ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ. Πρόκειται για σελίδα όπου καταχωρούνται νόμοι, προεδρικά διατάγματα, υπουργικές αποφάσεις που αφορούν τα Πανεπιστήμια, τα ΤΕΙ και την ΑΣΠΑΙΤΕ.

Με σκοπό τον εμπλουτισμό της, στείλτε μας ότι σχετικό προερείστε!

Δράσεις διεκδίκησης ελεύθερου λογισμικού

Την 19η Σεπτεμβρίου, 500 ομάδες, σε 90 κράτη, ενώνουν τις φωνές τους για να διεκδικήσουν ελεύθερο λογισμικό, που διατίθεται δωρεάν, απελευθερώνει τη δημιουργικότητα, ενισχύει την ανταγωνιστικότητα, καταργεί τους περιορισμούς !

Ξεκίνησε η λειτουργία του αιολικού πάρκου Horns Rev 2

Το μεγαλύτερο υπεράκτιο αιολικό πάρκο στον κόσμο, μια εγκατάσταση με 91 ανεμογεννήτριες που καταλαμβάνει έκταση 35 τετραγωνικών χιλιομέτρων, εγκαινιάστηκε την Πέμπτη στη Βόρεια Θάλασσα, 30 χλμ από τις δυτικές ακτές της Δανίας. Το πάρκο Horns Rev 2 θα καλύπτει τις ανάγκες σε ηλεκτρικό ρεύμα 200.000 νοικοκυριών, ανακοίνωσε η δανική εταιρεία ενέργειας Dong Energy. Οι ανεμογεννήτριες, κατασκευής της Siemens, έχουν συνολική ισχύ 209 Megawatt. Είναι η μεγαλύτερη υπεράκτια αιολική εγκατάσταση τόσο ως προς τον αριθμό των ανεμογεννητριών όσο και ως προς την έκταση, αναφέρει το Γαλλικό Πρακτορείο Ειδήσεων.

Ανοικτή πρόσκληση για την πράξη “ΜΟΔΙΠ”

Ανοιχτή Πρόσκληση (Α.Π. 9868/22-6-2009) για υποβολή Προτάσεων στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ», κατηγορίας πράξεων «Ανάπτυξη εθνικού συστήματος αξιολόγησης, διασφάλισης της ποιότητας και τεκμηρίωσης των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης» για την πράξη «ΜΟΔΙΠ».

Πρόγραμμα “Θαλής”

Προκηρύχθηκε το πρόγραμμα “ΘΑΛΗΣ  – Ενίσχυση της Διεπιστημονικής ή και Διιδρυματικής έρευνας και καινοτομίας με δυνατότητα προσέλκυσης ερευνητών υψηλού επιπέδου από το εξωτερικό μέσω της διενέργειας βασικής και εφαρμοσμένης έρευνας αριστείας”.

Εξεταστική Σεπτεμβρίου 2009: Εξετάσεις μαθημάτων παλαιού προγράμματος σπουδών

Κατά την εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου 2009, θα πραγματοποιηθούν οι γραπτές εξετάσεις των ακολούθων μαθημάτων του παλαιού προγράμματος σπουδών (ΑΣΕΤΕΜ-ΣΕΛΕΤΕ), που δεν αναφέρονται στο ανακοινωθέν πρόγραμμα της εξεταστικής περιόδου από τη Γραμματεία του Τμήματος, ως ακολούθως:

Υδροδυναμικές Μηχανές (Ζ’): Δευτέρα 7/9/2009, Ώρα 14:30-16:30

Στροβιλομηχανές (Ζ’): Δευτέρα 7/9/2009, Ώρα 14:30-16:30

Μηχανική Ρευστών (Ε’): Παρασκευή 11/9/2009, Ώρα 14:30-17:30

Υδροδυναμικές Μηχανές (Η’): Δευτέρα 21/9/2009, Ώρα 12:30-14:30

Στροβιλομηχανές (H’): Δευτέρα 21/9/2009, Ώρα 12:30-14:30

Το τελικό σχέδιο νόμου για τα ΤΕΙ

Τους πέντε άξονες πάνω στους οποίους κινούνται τα νέα μέτρα για τον εκσυγχρονισμό των ΤΕΙ παρουσίασε στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Αρης Σπηλιωτόπουλος:

• Η εισαγωγή του θεσμού των Ερευνητικών Εργαστηρίων στα ΤΕΙ.
• Η εξίσωση του χρόνου σπουδών με τον χρόνο σπουδών στα πανεπιστήμια και έτσι το εξάμηνο διαρκεί 13 πλήρεις εβδομάδες διδασκαλίας.
• Η ενίσχυση της αυτοδιοίκησης των ΤΕΙ με τη δυνατότητα ελέγχου, από τους προέδρους των Ιδρυμάτων, της νομιμότητας στους διορισμούς και στις εξελίξεις του εκπαιδευτικού προσωπικού, όπως συμβαίνει και στα πανεπιστήμια.
• Η συνεργασία Τμημάτων ΤΕΙ και Πανεπιστημίων σε επίπεδο προπτυχιακών σπουδών, που βρίσκονται στην ίδια περιφέρεια, εφόσον συναφθεί προγραμματική σύμβαση, σε εθελοντική βάση

Τα παραπάνω και άλλα καθορίζονται στο  σχέδιο νόμου που δόθηκε στη δημοσιότητα και παραχωρήθηκε (με τον παραπάνω σχολιασμό) στο συντάκτη από το συνάδελφο και πρόεδρο του ΣΕΠ της ΑΣΠΑΙΤΕ κ. Ι.Τσακιράκη.

Αρχιμήδης ΙΙΙ – Χρονική παράταση υποβολής προτάσεων μέχρι 14/9/2009

Χρονική παράταση για την υποβολή προτάσεων σχετικά με την πρόσκληση του Υπ.Ε.Π.Θ προς τα ΑΤΕΙ της Χώρας με αριθμ. πρωτ. 9510/19-06-2009 στο πλαίσιο της κατηγορίας πράξης «Αρχιμήδης ΙΙΙ – Ενίσχυση ερευνητικών ομάδων στα ΤΕΙ» που συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Η καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή των προτάσεων από τα ΑΤΕΙ της χώρας στα πλαίσια της πρόσκλησης της ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ με αριθμ. πρωτ 9510/19-06-2009 παρατείνεται έως την 14η Σεπτεμβρίου 2009.

Οι απαντήσεις στο σύνολο των διευκρινιστικών ερωτήσεων που έχουν κατατεθεί στην ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ σχετικά με την ως άνω αναφερόμενη πρόσκληση, θα κοινοποιηθούν άμεσα, μέσω της ιστοσελίδας (site) της διαχειριστικής Αρχής. Παράλληλα με το έγγραφο των απαντήσεων στις διευκρινιστικές ερωτήσεις, θα κοινοποιηθεί και το έντυπο υποβολής που αφορά στην πράξη που προκηρύσσεται με την με αριθμ. πρωτ. 9510/19-06-2009 Πρόσκληση Υποβολής Προτάσεων της ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ.

Το παρόν έγγραφο θα αναρτηθεί και στην ιστοσελίδα του ΕΠΕΑΕΚ/ ΕΠΕΔΒΜ

Σχετικά:

1) Έγγραφο για χρονική παράταση υποβολής προτάσεων.

2) Πρόσκληση για την πράξη “Αρχιμήδης ΙΙΙ”

Inverter: Απόσβεση με 416 μέρες συνεχούς λειτουργίας;

Πράγματι η τεχνολογία INVERTER (η οποία πρόσφατα επιδοτήθηκε από το ΥΠΑΝ με 35% για την αντικατάσταση παλαιού τύπου κλιματιστικών) είναι πολύ οικονομικότερη από τη συμβατική τεχνολογία των κλιματιστικών, αλλά υπό τις προϋποθέσεις της συνεχούς χρήσης των συσκευών αυτών σε όλη τη διάρκεια της ημέρας.

Προκήρυξη θέσης ΕΠ στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας της ΑΣΠΑΙΤΕ

Αφορά μια (1) θέση ΕΠ στη βαθμίδα Καθηγητή Εφαρμογών ειδικότητας Μηχανολόγου Μηχανικού, στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και ειδικότερα για τις διδακτικές ανάγκες του Εργαστηρίου Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών.

Δημοσιεύθηκαν στο ΦΕΚ Γ’ αρ. 445/12 Ιουνίου 2009

Πληροφορίες στη Γραμματεία του Τμήματος: Τηλ. 210 2896744.

Η “ηλιακή ώση” ετοιμάζεται να απογειωθεί

Την Παρασκευή 26/6/2009, ενώπιον 800 προσκεκλημένων, στη Ζυρίχη, ο Bertrand Piccard παρουσίασε το Solar Impulse (ηλιακή ώση ή ηλιακή ώθηση), το πρώτο αεροσκάφος που χρησιμοποιεί αποκλειστικά ηλιακή ενέργεια.  Το πρωτότυπο παρουσιάσθηκε στο αεροδρόμιο Dübendorf και προγραμματίζεται δοκιμαστική πτήση του στην Ελβετία φέτος, ενώ η πρώτη νυκτερινή πτήση αναμένεται εντός του 2010.

Απαιτήθηκαν εργασίες έξι ετών, από ομάδα 70 ατόμων, για την κατασκευή από ίνες άνθρακα του αεροσκάφους, του οποίου το μήκος είναι αντίστοιχο με αυτό του Airbus A340 (63,4 m) αλλά του οποίου το βάρος είναι το βάρος ενός αυτοκινήτου (1,6 tn). Στις πτερυγες του αεροσκάφους είναι τοποθετημένες 12.000 φωτοβολταϊκές κυψέλες για να δίνουν κίνηση σε τέσσερις κινητήρες ισχύος 10 CV ο καθένας και να τροφοδοτούν τις μπαταρίες πολυμερών λιθίου βάρους 400 kg.

Πλατφόρμα eClass της ΑΣΠΑΙΤΕ ……..

Γενικά, ο στόχος μιας πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης eClass είναι η ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προσφέροντας στους συμμετέχοντες ένα δυναμικό περιβάλλον αλληλεπίδρασης και συνεχούς επικοινωνίας εκπαιδευτή – εκπαιδευόμενου. Ειδικότερα, επιτρέπει στον εκπαιδευτή την ηλεκτρονική οργάνωση, αποθήκευση και παρουσίαση του εκπαιδευτικού υλικού και παρέχει στον εκπαιδευόμενο ένα εναλλακτικό κανάλι εξατομικευμένης μάθησης ανεξάρτητο από χωροχρονικές δεσμεύσεις.

Το Εργαστήριο Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών (fmtulab) του Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας, πέραν της διετίας , χρησιμοποιεί την πλατφόρμα eClass (εκδ. 1.7) της ΑΣΠΑΙΤΕ ενεργοποιόντας θεωρητικά και εργαστηριακά μέρη μαθημάτων που υποστηρίζει στα πλαίσια του υφιστάμενου προγράμματος σπουδών του τμήματος καθώς και μαθήματα επιμορφωτικού ή εξιδεικευμένου σεμιναριακού χαρακτήρα.

Μετά από δύο περίπου χρόνια χρήσης της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης eClass της ΑΣΠΑΙΤΕ, από τους εκπαιδευτές του fmtulab επισημαίνονται τα ακόλουθα:

Αξιολογήσεις μαθημάτων του Εργ. Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών για το εαρινό εξάμηνο 2008-2009

Το Εργαστήριο Μηχανικής Ρευστών & Στροβιλομηχανών του Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανολογίας της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., ανακοινώνει τα αποτελέσματα των αξιολογήσεων στα ακόλουθα μαθήματα:

1. Μηχανική Ρευστών, Θεωρία, Δ’ εξαμ. (Αναλυτικά, Συγκεντρωτικά)
2. Μηχανική Ρευστών, Εργαστήριο, Δ’ εξαμ. (Αναλυτικά, Συγκεντρωτικά)
3. Υδροδυναμικές Μηχανές, Ε’ εξαμ. (Αναλυτικά)
4. Μηχανική Ρευστών Δ’ & Ε’, Θεωρία, ΠΠΣ, (βλ. Πίν. ανακ. Γραμμ. Τμήματος)
5. Υδροδυναμικές Μηχανές Η’ , Θεωρία, ΠΠΣ, (βλ. Πίν. ανακ. Γραμμ. Τμήματος)

Θερμά συγχαρητήρια στους επιτυχόντες και οι αποτυχόντες θα πρέπει να αναλογισθούν ότι μια αξιολόγηση ήταν και ότι δεν χάθηκε ο ….. πόλεμος, απλά μια καλύτερη προετοιμασία απαιτείται για την επόμενη … μάχη.

Σε όλους, ευχές για ένα ξεκούραστο και ανέμελο καλοκαίρι, γεμάτο υγεία, χαρές και νέες εμπειρίες!

Έκθεση Α.ΔΙ.Π. για την πορεία αξιολόγησης Πανεπιστημίων, ΤΕΙ & ΑΣΠΑΙΤΕ

Αλιεύοντας από το σημερινό τύπο ……. άνευ σχολίων!!!!

ΑΕΙ και ΤΕΙ σε τέλμα ανυποληψίας: Μερίδιο ευθύνης έχουν το κράτος, οι διδάσκοντες, οι φοιτητές και οι κομματικοί μηχανισμοί…

του Αποστολου Λακασα, Καθημερινή 25/6/2009

Αυθαιρεσία, κατάχρηση θεσμών όπως το πανεπιστημιακό άσυλο, γραφειοκρατία, υποχρηματοδότηση, έλλειψη λογοδοσίας. Τα πανεπιστήμια και ΤΕΙ βυθίζονται στο τέλμα της ανυποληψίας με μερίδιο ευθύνης να αναλογεί σε όλους: το κράτος, τους διδάσκοντες, τους φοιτητές, τους κομματικούς μηχανισμούς. Αυτά διαπιστώνει η έκθεση της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) για το 2008, η οποία κατετέθη χθες στη Βουλή. «Οι ευθύνες του κράτους για τη σημερινή κατάσταση στα ΑΕΙ είναι σημαντικές. Ομως, δεν πρέπει να αναμένουμε τις λύσεις ως διά μαγείας από τον κρατικό μηχανισμό. Τα ιδρύματα πρέπει να αναλάβουν δράση, να προτείνουν λύσεις για την αλλαγή της κατάστασης», ανέφερε χθες στην «Κ» ο πρόεδρος της ΑΔΙΠ κ. Σπ. Αμούργης.

Για τη συνέχεια του άρθρου πατήστε εδώ.

_________________________________________________________

Έκθεση για τα Πανεπιστήμια: Το κράτος εμποδίζει την αξιολόγηση

Τι υποστηρίζουν οι εκπρόσωποι της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Ρεπορτάζ Μάρνυ Παπαματθαίου,  Το Βήμα 25/6/2009

Το κράτος και όχι τα πανεπιστήμια εμποδίζουν την αξιολόγηση της ανώτατης εκπαίδευσης! Αυτό είναι το συμπέρασμα των εκπροσώπων της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) που κατέθεσαν χθες έκθεση-«κατηγορώ» στη Βουλή, αλλά και στο υπουργείο Παιδείας. Οπως αποκαλύπτεται στην έκθεση, δεκάδες τμήματα πανεπιστημίων και ΤΕΙ ζητούσαν το τελευταίο χρονικό διάστημα να αξιολογηθούν, χωρίς τελικά να τα καταφέρουν, καθώς η ΑΔΙΠ παρέμενε ανενεργή και χωρίς προσωπικό και κονδύλια. Μάλιστα, οι εξωτερικοί αξιολογητές που επισκέφθηκαν τελικά πέντε τμήματα στη χώρα μας πλήρωσαν προκαταβολικά μόνοι τους τα έξοδα μετακίνησής τους!

Για τη συνέχεια του άρθρου πατήστε εδώ.

Σχετικά:

1. Έκθεση Πεπραγμένων της Α.ΔΙ.Π. 2006-2007
2. Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων Α.Ε.Ι. για το 2008
3. fmtulab post: Οι πρώτες εκθέσεις εξωτερικής αξιολόγησης τμημάτων ΑΕΙ της Ελλάδας

Διακοπή της πρόσβασης σε ηλεκτρονικά περιοδικά

Ο Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (Σ.Ε.Α.Β./HEAL-Link) σας πληροφορεί ότι, παρά τις επανειλημμένες υποσχέσεις του Υπουργείου, δεν έχουν ολοκληρωθεί οι διαδικασίες χρηματοδότησης της οριζόντιας δράσης των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών συμπεριλαμβανομένων των συνδρομών στα ηλεκτρονικά περιοδικά για την τριετία 2009-2011. Αποτέλεσμα του γεγονότος αυτού είναι η διακοπή της πρόσβασης των Ελληνικών Α.Ε.Ι. (Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι.) και Ερευνητικών Ιδρυμάτων της χώρας σε περισσότερους από 9.000 τίτλους επιστημονικών ηλεκτρονικών περιοδικών.

Οι συνέπειες της διακοπής της πρόσβασης των ελληνικών ακαδημαϊκών και ερευνητικών ιδρυμάτων στα ηλεκτρονικά περιοδικά, ύστερα από 10 χρόνια αδιάλειπτης παροχής της υπηρεσίας αυτής, θα είναι ολέθριες για την υποστήριξη της έρευνας και της εκπαίδευσης στη χώρα μας, σε μια εποχή κατά την οποία η καινοτομία και η πρόσβαση στην πληροφορία αποτελούν βασική προϋπόθεση για την πρόοδο μιας χώρας.

Ο ΣΕΑΒ συγκεντρώνει υπογραφές για άσκηση επιπλέον πίεσης προς το Υπουργείο, ώστε να ολοκληρωθούν το ταχύτερο οι διαδικασίες χρηματοδότησης.

Ενημερωτικό υλικό για ελεύθερο λογισμικό και κατασκευή cluster

To fmtulab, συνεχίζοντας την προσπάθεια του για εξέλιξη – αναβάθμιση των υπολογιστικών εργαλείων του και ευελπιστώντας πρώτιστα στο ενδιαφέρον και τη συνέργεια των “ανήσυχων” φοιτητών του Τμήματος μας, προχωρεί, ως πρώτο βήμα, στην προσθήκη νέων ενημερωτικών σελίδων στο ιστολόγιο του. Οι ενημερωτικού – παρακινητικού χαρακτήρα σελίδες αφορούν:

1. Πηγές και προβολή ελεύθερου και ανοικτού κώδικα λογισμικού σε λειτουργικό Linux, βλ. Software (freeware)
2. Κατασκευή cluster, βλ. Computing στη σελίδα Hot Links. (Σημ. Για τους αδαείς του είδους, το κίνητρο είναι σημαντικό: Υπολογιστική ισχύς σε συνδυασμό με ιδιαίτερα χαμηλό ως μηδαμινό κόστος, εφόσον υπάρχει διαθεσιμότητα hardware. Τα άσχημα νέα: Διάθεση για μελέτη & εργασία!)

Δεν νομίζετε ότι είναι μια καλή ευκαιρία για αξιοποίηση υφιστάμενου εξοπλισμού σε παλαιάς τεχνολογίας pc (pentium iii, pentium iv) που παραμένουν παροπλισμένα σε εργαστήρια και γραφεία της Σχολής μας? Αναμένοντας κάποιο feedback …..